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高二教学“三板斧”
来源:Internet 点击次数:486  录入时间:2017-11-13 08:58:19 

    教学工作是学校一切工作的生命线。它是学校快出人才出好人才最根本的保障。高二年级的教学内容是高考的主要内容之一,同学们对其掌握得是否牢固,直接影响到高考成绩。为此,高二年级的决策者们,将教学这根生命线始终贯穿于整个工作计划之中,高二年级的学风由于全年级上上下下齐抓共管,逐渐地浓厚起来了。
    紧抓课堂不放松。为了营造良好的学习氛围,高二年级的值日班主任每天至少查班五次,且须将记载的课堂情况及时公布到本年级部班主任群和教师群。大家通过课堂情况反馈及时对自己的教学进行反思、总结、改进。除值日班主任查班之外,年级部主任、教学副主任、政教副主任每天至少查班两次,同样也要有记载和通报。在强有力的监管之下,各班课堂纪律得到了极大的改善。
    狠抓各科周周练。由于我们的学生基础比较薄弱,学习上普遍存在着 畏难现象。畏难生退缩,退缩生放弃。年级部急学生之所急,各学科备课组长结合同学们的学情每周出一份难易适中的试卷供学生练习,而且要求每位科任老师对每份试卷做到全批全改全讲解。很多基础较差的同学,通过由易到难由简到繁的循序渐进的扎实学习,学习成绩突飞猛进。
定期出督导周报。教学过程当中,必须有实施、检查、督促、反馈等环节。只有一环扣一环,层层抓落实,我们的教学水平才可以得到有效的提高。为了系统地将教学第一线情况反馈给各位老师,年级部每周定期出一份教学督导周报。老师们根据督导周报反馈的情况有的放矢,查漏补缺。
    一份耕耘一份收获。在团队的共同努力下,高二年级教学状况已渐入佳境。我们信心满满,我们豪情万丈,我们一往无前!我们期待,2019年的高考,硕果累累,捷报频传!

高二年级部     冯水平供稿

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